miércoles, 8 de octubre de 2014

MATRIZ DE IMPLEMENTACIÓN EN EL USO Y APROPIACIÓN PEDAGÓGICA MEDIADA POR TIC


Fecha: OCTUBRE 8 DE 2014

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: LICEO DEPARTAMENTAL

FORMADOR: ROSALBA VALENCIA QUEJADA

GRUPO: 1

Teniendo en cuenta la Misión y Visión de la Institución Educativa, la matriz DOFA realizada y las estrategias metodológicas del  Itinerario de Formación Docente del Diplomado en “Apropiación Pedagógica mediada por TIC”, realizar la siguiente matriz que le permitirá una ruta para tener en cuenta en la autoevaluación institucional y un plan de acción desde su quehacer pedagógico.}

Subir al Portafolio Interactivo Digital –PID (BLOG DEL ME) diligenciada la Matriz.


Ejemplo:


Procesos
Propósitos
Metas

¿Qué acciones realizaría como docente para que las TIC formen parte de la cultura institucional?
Generar contenidos educativos innovadores
En el 2015 presentar un plan curricular articulando el uso pedagógico de las TIC









Procesos
Propósitos
Metas

¿Qué acciones realizaría como docente para que las TIC formen parte de la cultura institucional?
Investigar diferentes herramientas, usarlas y tratar de que sean de uso permanente.
En el 2017 se implementará y adecuará el PEI incorporando las TIC.
¿Qué acciones realizaría para apoyar el uso de las TIC en los procesos institucionales?
Apropiarme de las TIC y llevarlas a mi práctica diaria.
Hacer uso continuo y permanente de las TIC.
¿Qué acciones realizaría para que el direccionamiento estratégico oriente acciones con  apoyo de las TIC?
Compromiso hacia la adquisición de competencias, rol de mediador y guía del proceso de formación.
Procurar que ese compromiso personal de cualificación conduzca a que en el 2017 el uso de las TIC sea óptimo.
¿Qué acciones realizaría para fomentar procesos colaborativos intra e inter-institucionales con el apoyo de las TIC?
 Pertenencia y aplicabilidad de lo que se enseña ampliando las fronteras de sus habilidades, estrategias y técnicas para brindar a los educandos la formación necesaria.
Al 2017 hacer uso permanente de las TIC como estrategia de aprendizaje de los estudiantes
¿Qué acciones realizaría para cualificar los procesos administrativos con el uso de  las TIC?
De acuerdo a unos formatos reestructurados asumirlos e implementarlos.

Al 2017 tener unos formatos disponibles para todas las áreas.
¿Qué acciones realizaría para promover un uso efectivo de los recursos tecnológicos en la institución?
Acompañamiento entre pares, diálogos de experiencias, aplicación de nuevas tecnologías, haciendo parte de comunidades de práctica.
AL 2017 hacer parte de las comunidades de aprendizaje y compartir con mis compañeros cualquier conocimiento nuevo.



Procesos
Propósitos
Metas
GESTION ACADEMICA
¿Qué acciones realizaría para promover el desarrollo de competencias Siglo XXI en los estudiantes?
Identificar y aplicar la herramienta necesaria para desarrollar esas habilidades.
Al 2017 lograr el uso efectivo de las TIC para desarrollar las habilidades del siglo XXI
¿Qué acciones realizaría para promover la incorporación del uso de las TIC al interior de los planes de estudios?
Asumir e implementar el modelo TPACK
Al 2017 aplicar el modelo TPACK.
¿Qué acciones realizaría para impulsar el uso de las TIC en los procesos de flexibilización curricular?
Tener una apertura mental para usar las TIC en las aulas.
Al 2017 usar de manera efectiva las TIC.
¿Qué acciones realizaría para estimular el uso efectivo de los recursos educativos disponibles en la red en los diferentes escenarios educativos?
Actualizarse continuamente y  estar en constante aprendizaje.
Al 2017 hecer suos de las TIC.
¿Qué acciones realizaría para establecer en los procesos comunicativos el uso de  las TIC, al interior de la comunidad educativa?
Conocer la plataforma APRENDER
En el 2017 hacer uso eficaz de la plataforma.
¿Qué acciones realizaría para establecer en los procesos comunicativos el uso de  las TIC, al exterior de la comunidad educativa?
Conocer y hacer uso de las redes de las comunidades de práctica
Al 2015 pertenezcamos al menos a una red.
¿Qué acciones realizaría para instaurar la incorporación del uso de  las TIC en los procesos de evaluación de los aprendizajes?
Hacer uso de Rúbricas, formularios drive y otras.
Al 2015 hacer uso de herramientas TIC para evaluar.

Procesos
Propósitos
Metas
GESTION ACADEMICA (direccionadas a la comunidad)
¿Qué acciones realizaría como docente  para fomentar la inclusión con equidad de todos los actores de la comunidad en el uso de las TIC?
Socializar y difundir los diferentes procesos
Implementar en el menor tiempo posible la infraestructura correspondiente.
¿Qué proyectos podría promover al interior de la comunidad para estimular el uso de las TIC hacia la comunidad?
Realización de cursos formativos a padres de familia.
Motivar y capacitar en el uso de la plataforma cuando esté instalada.
Al 2015 tener un buen número de padres de familia capacitados.
¿Qué acciones podría realizar  para fomentar la participación de la comunidad en la gestión institucional con apoyo de TIC?
Invitar a padres de familia a enviar propuestas creativas a través de la red.
Al 2017 implementar alguna de las propuestas recibidas.




Realice su Portafolio de Recursos Educativos Digitales:
(Registre aquellos sitios o recursos educativos digitales que le servirán de apoyo en su práctica docente)


Nombre del sitio
Dirección electrónica (http://www)
Justificación por la cual lo recomienda
Cacoo
www.cacoo.com
Mapas mentales
Image chef
www.imagechef.com
Nube de palabras - memes
slideshare
www.slideshare.com
publicaciones
Drive

Formularios



Rubric
www.rubric.com
Rúbicas para evaluaciones.
Go anímate.
www.goanimate.com
Animaciones.
Blogger

Páginas web
Time  rime
www.timerime.com
Líneas de tiempo
Tagul
www.tagul.com
Nube de palabras
You tube
www.youtube.com
Videos
Word
word
Procesador de palabras





jueves, 26 de junio de 2014

ORIENTANDO EL TEJIDO DE MI RED PROFESIONAL


JUNIO 27  DE 2014. SESION 3. MOMENTOS DE APROPIACION

El día de hoy aprendimos a realizar el diagrama araña, con la herramienta de excell, conel fin de realizar una identificación cualitativa de mi trabajo con mi red profesional permitiéndome tener una perspectiva mas amplia de lo que quiero lograr para alanzar unas metas establecidas en la ejecución del proyecto.

miércoles, 25 de junio de 2014

REFLEXION SESION 5

Cali 25 de Junio de 2014
En el día de hoy se hizo la reflexión del 19 de Junio sobre la creación del Twitter. También se escogió la plataforma educativa : Chamilo en la cual se va a trabajar el proyecto de Convivencia escolar.

REFLEXION SESION 4 JUNIO 19

En el día de hoy conocí una nueva herramienta de comunicación el Twitter, la cual me permite estar en contacto en tiempo real con personas de de mi interés a través de mensajes de texto.
Mi twitter es @ludagot

jueves, 19 de junio de 2014

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE  SESION 2. JUNIO 13 DE 2014

La actividad realizada nos  permitió reconocer fácilmente aquellos grupos y personas que hacen parte de nuestra comunidad de aprendizaje aportando a nuestra vida diaria y a nuestro quehacer pedagógico sus saberes, experiencias, vivencias en forma grupal, individual, modelos pedagógicos, enfoques, formas particulares de abordar un evento determinado, valores y propuestas de herramientas eficaces para el mejoramiento de nuestra práctica escolar.

lunes, 16 de junio de 2014

MÓMENTO 3 SESION 3 :NUEVOS RETOS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Cali 16 de Junio de 2014

Ante los cambios que han surgido en la sociedad por los procesos de globalización se hace necesario un cambio radical en la organización del conocimiento, buscando ofrecer a los jóvenes una educación que responda a sus necesidades. Las innovaciones tecnológicas están provocando cambios que nosotros como educadores debemos entender para hacer frente a las exigencias de la  sociedad del siglo XXI. Uno de esos cambios tiene que ver con el surgimiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que han puesto a disposición del individuo grandes flujos de datos e informaciones, a partir de los cuales los sujetos sociales pueden iniciar nuevas búsquedas de conocimiento, otras formas de aplicación de éstos y diversos modos de asimilación e interpretación de la información recibida.
Las TIC contribuyen como vehículos para hacer posible la circulación, el uso, el acceso, la representación y la creación del conocimiento.  Las potencialidades de las TIC para generar conocimiento como valor agregado son ilimitadas y todavía no del todo conocidas, pero para que podamos sacarle partido a todas esas posibilidades, el elemento central no es el desarrollo tecnológico en sí,  sino la formación de las personas y el fomento de la innovación y la inventiva colectiva, lo cual es clave para el logro del desarrollo económico y social que eleve el nivel de vida de las personas.